后来门捷列夫研读这张图表，在两年之后，他用这个表预测到三种新元素的存在。在十余年后这些元素果然相继出现。此项发现的关键环节，正是梦境里展示给门捷列夫的那张各就各位的元素表。人力不够，神灵相助。

利马窦在1606年2月15日致耶稣会总会长阿桂委瓦的信中曾写道：“王丰肃神父在南京已经两年了，努力学习中文与文学，很有成绩，做事睿智有德，那里的长上对他非常满意。

2008年，由华桦在上海高校中进行的调查显示，有11.8％的大学生基督徒的信教时间为1年、41.2％的人信教时间为两年，这同样表明了上述事实。为什么大学阶段会成为青年人入教的关键阶段呢？

之后，愿意继续修道生活的修生进入大修院攻读两年以上的哲学和四年以上的神学。而对许多主要用来培养修士或修女的修院来说，情况则有所不同。

清代中叶的文学巨子袁枚，在他的随笔集《子不语》里，记载了这样一件奇事：说的是曹州有一个姓刘的人，以典当为业，聘请虞城的一个张先生管理当铺的生意，已有两年之久。

贝尔格里奥为这所高中最后两年的学生授课，鼓励他的学生们进行创意写作。我也有过类似经验，我在他的那个年龄曾在罗马的马西莫中学教书，创立了炸弹卡小组。我向教宗叙述了这件事，然后请教宗谈谈他的经验。

2003年复活节期间，也是第一次，何铎获得许可为修完了两年坚振课程的教友施行了坚振圣事。在何铎发起成立的一个特别委员会的管理下，堂区50%的奉献捐给了大陆各地的慈善事业。

抗战前后两年，国内大多数私立高校均已注册立案，被纳入国家教育行政体系。

最后彼得离家出走，各处传道，传了两年，也带领了不少人]（347页）[彼得二十岁开始跟随耶稣，一直跟了六年，在他跟随六年期间，一直不认识耶稣，只是因为他佩服耶稣，他才愿意跟随他]（339页）。