中国伊斯兰教协会敏俊卿博士作了题为——中国穆斯林青年与宗教对话的发言，以青年伊斯兰教职人员、穆斯林学者和穆斯林民众等实践主体为视角分析了他们在宗教对话中的作为和意义。

2、宗教组织供给分析：据不完全统计，我国现有各类宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8.5万余处，宗教教职人员约30万人，宗教团体3000多个，宗教院校74所。

政协民宗委以加强宗教思想理论建设为切入点，去年组织召开了引导宗教界以社会主义核心价值观阐释教义的主题协商座谈会，邀请宗教团体负责人和基层教职人员专家学者与党政宗教工作部门领导一起共同研讨实践路径和方法，

第二条本办法所称宗教院校，是指在浙江省范围内，根据《宗教事务条例》《宗教院校管理办法》依法设立并登记的，培养宗教教职人员和宗教方面其他专门人才的全日制教育机构。

坚持政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的标准，支持宗教界培养合格宗教教职人员队伍。重视办好宗教院校，坚持正确办学方针，加强师资和教材建设，提高办学质量，培养更多合格宗教人才。

第二条本办法所称宗教院校，是指宗教团体举办的培养宗教教职人员和其他宗教专门人才的全日制院校。宗教院校分为高等和中等。

在服务社会中，马牧师总是处处带头，捐钱捐物，亲临灾区第一线奉献爱心，先后被评为周口市优秀人大代表、河南省百佳慈善家、河南省爱国爱教模范教职人员、全国春蕾功勋个人获得者、全国公益楷模奖、全国妇联爱心奉献奖

在河北省委统战部、省民族宗教事务厅、省教育厅的大力支持下，举办了7期河北省全日制宗教教职人员大专班；2009年5月，河北省民族宗教研究基地在我校揭牌成立，基地在承担宗教教学工作的同时，还承担了河北省宗教界爱国史料集和河北宗教简史的编纂工作

宗教团体、宗教活动场所、宗教院校要加强阵地建设，做好宗教教职人员认定管理和宗教活动场所日常管理，警惕邪教组织的各种引诱、欺骗手段，坚决防止邪教组织渗透侵蚀。

《办法》要求，宗教活动场所成立管理组织，实行民主管理，成员由宗教教职人员、所在地信教公民代表和其他有关人员等组成。规定管理组织成员回避制度。涉及宗教活动场所管理的重大事项须由管理组织开会集体讨论决定。