十余年来，我在农村教堂看到一个见怪不怪的现象———天主教乐队不培养闺女。原因就只有一个，她们学会以后，嫁人一走就白培养了。

十一月七日至十日，布隆迪和卢旺达天主教主教团联席会议年度全体大会在布隆迪境内的恩格兹教区召开会议，共同探讨了怎样在大修道院培养我们迫切需要的司铎？。

每到暑假，家长总是让孩子们没有一个喘息的时间，会提前给孩子联系好文化课培训班，刚放假两三天又去上补习班。暑假不久，神父在教堂里给大家说，今年有方济各会和玛利亚会联合举

教宗本笃十六世呼吁家长和神父特别为司铎圣召下功夫：他们是培养“每个圣召小胚芽”的首要人物；其次，他们本身亦被召选“在今天的世界里，作为福音更强而有效的见证”。

教宗强调，“培养公义的生活，同时时刻感受到需要天主的帮助”，这是多么重要啊！如此能拓宽我们的视野，从不同及更宽阔的视角看待生活的境况。“我们所遇到的事件常令我们感到被束缚住，说‘看我发生的这事！’

　　哈瓦那（信仰通讯社）—在墨西哥大学配合下，古巴天主教会启动了培养企业家课程。未来，这些教会培养的企业家将有能力在古巴开创自己的事业。

本段落以《爱的喜乐》第4章为蓝本省思如何培养家庭之爱。夫妻之爱需要培养、巩固和深化，在圣事的恩宠之下达到忠贞不渝和彼此交付。圣保禄宗徒所写的爱的真谛赞歌帮助人发现具体的爱（非抽象之爱）的一些特质。

几内亚比绍天主教主教团所属的各教区献身生活委员会负责人劳拉•阿贵雅尔修女建议将国内女修会的培养教育工作集中展开，从而充分利用教育资源；广泛融合地方文化、在最大程度上满足渴望回应天主召叫的青年圣召

《爱的喜乐》为家庭之爱的培养提供了四个良方：1.时间，用心交谈：家庭成员之间的交谈是必要的，也是有效增进感觉的方法。

　　太原总堂培养过几次教理老师，主要方法是印发资料，由神父们讲相关知识，一两个月结业。对原有能力讲课的老师提高了水平；对原没有讲课能力的人，还是不会讲。