所以,天主在圣经中启示天主诫命时,在开始与结尾时,用了这样的语句:‘我是上主’(《罗马教理》3,2,4)。
我们绕道把修士送到新都泥巴沱教堂,教理班的教友们已经解散各自回家了,吴神父和几位教友去新繁镇看望一位遇到麻烦的教友去了。
次各大宗教聚会,一起为世界和平祈祷;他册封了1338位真福,482位圣人,1位圣师(小德兰);此外,还主持过15次世界主教会议,写了14部通谕、15篇劝谕、11则宪令、45封牧函及不计其数的文告,并颁布了《天主教教理
宝安堂区神长教友又邀请河北邯郸教区石广慧神父前来帮忙……从此,深圳教会9个堂区有了长期或定期服务教友们的本堂司铎及修女,教友们不但在大瞻礼有机会参与弥撒,而且在平日和主日也有了参与弥撒的机会,相应的一些培训服务也开始了
培训地点是一座相当规模的方济各会院,因为圣召减少现在基本上成了一个培训中心,假期里除了中国在欧留学的神父修女聚在一起学习交流外,还有一个欧洲人办的平信徒班。
牧者们应致力从事「释奥」(mystagogica)方式的教理讲授,这工作是教父们所心爱的,能有助信友领会礼仪的动作和说话的意义,协助信友经由标记进入救恩奥迹,并把整个身心沉浸于救恩奥迹之中。
因此,教宗要求我们应重新努力给予信友们必要的训练,一如已在培训辅祭和非常务送圣体员所实施的方式,使他们成为真正的圣言宣报者。
——教宗12月4日在圣伯多禄广场主持了周三公开接见活动,讲解复活与永生的教理祈祷要持之以恒,确信天主必将俯听我们的祈祷。
堂区开办主日学,修女给孩子们讲故事,讲教会教理,以这样的方法与青少年建立一种彼此信任的关系。同时神父、修女用生活来潜移默化帮助青少年认识做神父、修女的意义。
例如,对于爱国宗教团体神职人员的住房,宗教场所的维修、建设,神职人员的培训、教育,宗教院校的建设,宗教团体的海外交流等,政府都给予资助支持。从政教分离的角度上来说,国家花这些钱没有道理。