课程：《创世纪》、《出谷纪》、《宗徒大事录》和《路加福音》。通过课程讲授和祈祷，使学员们先经验耶稣、改变自己、化解仇恨、和睦家庭、修练祈祷。第二年是中级班。培训目标：培养福传意识，操练福传技巧。

（《创世纪注释》）这个神奇的过程，虽说在梦中，却“像醒着”一样的亚当，历历在目且清清楚楚。

因此，创世纪告诉我们，「加音就离开上主的面。」（创四：16）。我们必须扪心自问，是什么真正的理由，使得加音无法承认兄弟间的手足之情，并还无法承认使他与弟弟埃布尔尔连接的双方关系和彼此的共融。

意大利文艺复兴全盛期米开朗基罗创作的《创世纪》、《最后的审判》、《达味》；拉斐尔创作的《圣体辩论》、《雅典学院》等珍品都在这里呈现，其中米开朗基罗的天顶画是梵蒂冈博物馆的镇馆之宝。

无论是叙述体裁、故事讲述、历史纪实，还是书信格式、诗歌形式（创世纪部分段落、先知书中的部分内容、圣咏属于此类），每一种文学体裁都有其特有的形式，每一种写作手法都会影响到宣读方式。

今天的创世纪经文和五旬节故事，都反映出人类的行动，以及人类在神的救恩中的位置。巴贝耳塔的故事先表达出，少了语言的隔阂有可能成就伟大的事情。

在《创世纪》中，我们发现，天主看到祂所创造的一切万物，都认为「好」，而祇有在天主创造人类后，祂才认为「非常好」。在《福音》中，我们也发现天主对我们的这种肯定。　　

答：他们所宣讲的邪说“教义”全是取自圣经，从创世纪到默示录、从造天地到公审判、从天使到人类、从梅瑟到若翰、从天主（=神）、上帝、耶和华、到撒旦、路济弗（=天使长）、从亚当、厄娃到耶稣、玛利亚、从颁发十诫到山中圣训