1．培育计划的起源与内容专业人才的需求圣奥古斯定大学——学习项目的内容入学的过程·成功学习并正式毕业的条件2.培育计划的基本方案：整体的培育发挥人性方面、学术性方面、灵修方面以及牧灵方面的潜力在一个德国环境的国际团体中生活自我文化认同的保留与实现努力的融入及与居住地文化的交流

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入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神父，因此缘故，对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。

这些机构、团体在不断发展的同时，也面临着场地困难，经济困难，残障儿童医治、复健费用，因没有户口而产生的入学、医保难题，以及服务人员的健康、生活保障等诸多需要解决的问题。

肯士登和杜尔是两个对绘画极有兴趣，一心希望成为画家的年轻人，可是他们没有钱上学，于是两人决定由一人工作供另一人入学深造。抽签的结果，杜尔先入学，由肯士登赚钱来供杜尔入学，学习绘画。

石马真原堂曾创办两所学校，专收受灾和家庭困难的儿童入学，同时还开设一座医院为群众服务。石马真原堂历经百年的沧桑，见证了社会制度的变革，经受了辛酸风雨的吹打，遭到人为的损坏，高大的钟楼被拆毁。

从2013年起，罗耀拉中学开始招收学生，并且每年要求入学的人数激增。到2018年1月，将增加到大约550多名学生。2015年，还将建成一座职业培训学校。

我们将根据你所提供的信息，安排团体人员免费接送新生入学。也藉此行动以回应基督爱的召唤。从现在起，我们愿以诚挚的服务，期盼你和家人们的到来！

本学年共有7名新生入学，李主教在弥撒讲道中教导修生们在新的一个学期里，在知识、圣德、人格和灵修上继续不断的探索求进，以获得更大的成长来回应天主的召叫。