而天主教的神学教育就是在这个时候开始萌芽，从此不断成长。　　天主教神学教育广义来说，是指在培训神职人员的教育及神学作为学科的教学。

教宗表示：“神学不是属于少数人的学问，它为每个人都是重要的，因为神学回答人类所提出来的问题，并澄清最高真理的内容”。

雅加达（亚洲新闻）-如何在当代印度尼西亚进行神学反省，是今年3月初在日惹（爪哇）举行为期两天的国际会议所提出的问题。

后续：在我《从神学的角度思考‘一带一路’》这篇文章发表以后，有一些批评的声音表示：宗教和神学层面的“一带一路”更趋于边缘化，可能甚至只是一种陪衬。

红姑修读神学，更立志有朝成为修女，希望代亡夫完成参与更多教会事务的遗愿，全心侍奉主！据知，红姑除了每星期上教堂，还准备修读神学课程。50多岁的红姑身边虽不乏追求者，更传有亿万富商狂追。

教宗本笃十六世12月2日上午，在梵蒂冈接见了正在举行全体大会的国际神学委员会的成员们。

从更进一步的意义层面上说，一带一路战略也带来了宗教和神学层面的蕴意。丝绸之路这个名词的含义中本身蕴含了历史层面的意义。

信德网讯6月20—23日，西昌教区于主教座堂，举行2017年神学培训，该培训是西昌教区三年神学培训计划的完成，是陈宾山神父为西昌教区设置的自2015年开始的《教会论》如何建树基督徒团体；2016

信德网讯8月29-31日，四川西昌教区举行了2016年神学培训，本次培训是西昌教区神父、修女、执事的连续三年再培育的第二次培育，本次培训除了出来自教区的神父、修女、执事之外、部分堂区传道骨干也参与到了培训学习之列

纪念活动上介绍了圣保禄出版社发行的新版《天主教教理神学注释》，新书把教理及其注释整合为一册，由四十多位要理专家通力合作编纂，以具体协助所有信友在今日的重大挑战下落实天主教信仰的内涵。