认清时代徵兆并非文化精英的专属工作。耶稣没有说：你们要看大学生怎麽做，你们要看博士们怎麽做，你们要看知识份子怎麽做。耶稣对乡下百姓说，你们虽然淳朴却懂得把麦子从莠子中拣出来。

教宗强调，我们首先要促进包容教育，让每个人都有位置，而不是以精英主义的方式选择培育对象。实际上，公教学校的教育就是在学校和环境、学校和家庭、学校和社会之间搭建桥梁。

教宗说，“分裂常是少数精英的分离，源于一种脱离教义的意识形态…因此我祈愿分裂不会出现，但我不担心。这是梵二大公会议的一个结论，而非这个或那个教宗说的”。

王快贤、王锁贤两位退休村干部担负起后勤领导工作，效果非常好；14名厨师中就有12名教外厨师，集中了村里所有的精英。他们说：天主堂不只是天主教人的天主堂，也是我们的天主堂，我们也需要天主的保护。

有无数的社会精英以此为终生奋斗的目标。然而最近一届“终生成就奖”却出人意料地，在举国上下的期盼和瞩目中，颁给了一位名叫清水龟之助的邮差。

一是成为向中国内地传播天主教的重要人才培训基地，在基督教入华传播史上占有重要地位，二是修院的创立极大促进了澳门科技教育与世俗教育的发展，如对航海教育的重视即是澳门科技教育的重要开端，三是修院培养了一批有影响的双语精英

艺术家兼官员李日华也是利玛窦在南昌结识到的朋友，他在他的日记里无意中记下了1603年艺术品商人先后13次向他兜售古董字画的事，这说明与利玛窦观察到的一样，到了明代后期，在明代前期只流传于极少数精英人物中间的具有文化意蕴的物品

这些精英不自觉地走上了一条悲惨的路。教授并没有误导学生的用意，只是和大家分享人生，并希望学生毕业后，能走好、走正自己的路。或许，人的生命真的是有尺度，不断地衡量着人。

他更信任纯朴的人，而非精英。七十岁的法国传播理论与社会学家多米尼克•吴尔敦（DominqueWolton）这样评论教宗方济各。

教宗继续说，哥伦比亚近几十年来一直在寻求和平，和平进程的历史性主体是人和人的文化，而不是一个阶层、一个分支、一个小组、一夥精英。