对于近来媒体流传中伤梵蒂冈政府机构、打击教宗本笃十六世的假设性言论，《梵蒂冈电台》台长隆巴迪（FedericoLombardi）神父在一份声明中说：应对意图在教会内制造混乱、躲在阴影中

他也经常批评天主教的一些教义，公开反对梵蒂冈第一届大公会议所定断的“教宗不可错误性”的信理。因此，圣座教义部于1979年撤销了他的天主教神学教授职位，但他以大公神学荣誉教授的身份继续在图宾根大学工作。

菲西凯拉总主教表示，谁若引用这份文件来批评教宗方济各，就是不忠于教会圣传。《真理的光辉》通谕省思了教会伦理训导的重大议题，阐明「伦理训导的根基乃是《圣经》和从宗徒传下来的活生生的圣传」。

如何正确指引孩子，又如何恰当地批评管教儿女，也应当是作父母的要学习的！其实，父母对儿女的影响是极为深刻的，有一个即将考大学的女孩对我说：“巧凤姐姐，我好累，为什么非要上大学？

放眼身边，我们则不难找出那些严于责人、疏于律己的例证：不反思自己的演唱水平，反而要听众来点掌声鼓励的歌星；不讲究自己的讲课方式，却批评学生上课打盹的老师；不提高自己的烹调技艺，反而责斥顾客过于挑剔的厨师

近年来，常会从一些传道员口中听到、由一些教会报刊看到，非常尖刻批评教友诵念传统经文的话语就是：死念经！念死经！不少神父也有这种说法，久久思索之后，总觉得这样的批评不太适宜不太恰当，值得所有运用者深思。

　　哥斯达黎加主教团批评当地政府刚审批的学校性教育课程，称内容宣扬享乐主义及性幻想。　　

人们常常以为只有批评须注重场合，若是表扬，在任何时候任何情形下都是适宜的。其实，这也是一个误区。　　表扬要选择对象。表扬是对某种价值的肯定，而人性中最本质的愿望，就是得到赞赏。

　　非洲的几内亚比绍主教团4月17日发表声明，批评该国军人发动政变，并呼吁有关方面尊重民主统治，以及和平解决纷争。　　主教团呼吁社会修和，也要恢复公义与和谐。

德国自由派及保守派天主教会团体批评，教会不容许不缴纳教会税的教友领受圣事和举行宗教葬礼的法令，等同付款然后祈祷。