与此同时，若望•保禄二世体育基金会，也由教宗本笃十六世，在他2010年访问伦敦期间予以实施，一直试图通过在运动技能和健身方面建起精神的品质。　　

这一景象所引发的结果如此迅速：青年人无疑担心自己的未来，他们受诱惑追求不劳而获，甚至为了尽快获得显着的社会和专业地位，滥用现代技术提供的可能性，并忽视了教育、技能和经验。　　

与会者提到的另一挑战是，如何把灵修智慧与从人类科学所获得的洞见结合起来，并调整培育方式，好能在培养灵修与发展技能之间取得平衡。　　其他关注包括修道人缺少传媒意识，也不知道如何与媒体工作者接触和交流。

然后他向西班牙发表一篇讯息说：西班牙是一个伟大的国度，知道在健康开放、多元化社会和彼此尊重的共存中发展进步，不放弃蕴藏在内心深处的公教精髓，这种精神在这几天再度表达出来，以其技能和人力上的巨大才能举办了如此重大和富有前景的活动

居民之间仿佛存在着『非居民』：他们是隐形人，没有求生技能，感受不到人情温暖，住在『不可居住的地方』，与人『没有互动』。没人对他们投以关注的眼光。他们不仅『无名无姓』，甚至『不被当作人看待』。

浙江台州教区徐吉伟主教应邀祝圣一尊佘山圣母像胎像在美学习期间，安排了心灵、人际关系、牧灵、合作等领导力课程，司铎职的历史和神学、神职人员的灵修、神职人员的牧灵和自身照顾等系列讲座，以及信仰团体的建设技能和圣言的宣讲等专题讲座

、摄影、钻石贴、教会历史文物、布艺等等，其中西开书画社段光忠老师按原碑比例书写的《大秦景教流行中国碑》通篇工整严谨，充分体现了圣教文物的原汁原味；鲁志仁老师绘制的巨幅工笔画《凤凰》表现出作者扎实的绘画技能和创作热情

培训的课程理论课包括咨询中必用的：咨询心理学、发展心理学、咨询技术、病态心理学、牧灵心理学、积极心理学、心理咨询实践技能、心理评估。

如果付出了努力，就能学好任何技能或科目，甚至通过持续的努力可以熟练掌握。你是你们学校里主耶稣的代表。所以，要尽你所能，忘记其他。

三技能；因地制宜，因材施教，选用适合自己的。