为一个社群能有持续的健康发展，这种「更」的精神是需要的。　　学习是多面的，并非要多项全能，而是为发展个人的多方面—德、智、体、群、美、灵，培养一个更为整全的人。　　

「融入」就是要让难民和移民能完全参与那接纳他们的社会团体生活，视之为丰富彼此生命的过程，也是一种饶富成果的合作，有助於当地社群团体的整体人类发展。

下面选取几方面来看对于当代人的启示，包括学术社群的启示。[page]二使命中的组织和结构　　作为教会组织的修会，有着独特使命。其使命可以表述为：提供一所“为主服务的学校”。

事实上，为了自己的利益而利用他人，窃听和偷窥的诱惑一直都存在，而在这个社群网络的时代似乎更变本加厉。

从社群媒体这第一波人工智能浪潮中，我们就明白到了它的利害关系：它既带来契机，但也带来危机以及相关的病变。

接待室、幼儿园、青少年中心、爱德组、读经班、慕道营、亚纳会、孤儿院、残障院、收容所和养老院、以及建立网络和媒体平台，以促进沟通，传递信息和交流信仰等，为更多的人士提供适切及多元化的全方位服务，尤其关怀弱势社群及基层需要

如果有社会因素在里面，比如中国的梨园或以前的戏班子，或其他单性别组成的生活群体，同性恋者较多；纯粹男人组成的团体，或者纯粹只有女人的社群，同性恋者较多，这方面比较开放的地区同性恋者较多，这就说明，社会因素可以造成同性恋倾向

圣召陶成有四个支柱：灵修的、智力的、社群意识的和使徒的。我们需要反击的一个错误观念是，献身生活的形象被理解为面对‘外部的’困难和复杂世界，而选择一种逃避或隐藏的地方。

达利人在印度是被「排除在阶层之外」的社群，他们受到种姓制度的严重影响。