为了适应她的年龄阶段，老师精心地为她单独安排课程，引导她识字、写字，开发她的认知潜能。伴着和煦的微风，在爱的怀抱里，她克服身体障碍努力奔跑。

玛利亚识字不多，她的告解神师和在灵修上指导她的神父都意识到这一点，但玛利亚与他们进行高深的神学对话，用简单的方式来表达她不可能知道的概念。

教友们不要借口文化低不识字，读不懂圣经，有一句话说的好，愿意的事可找出一千个理由，不愿意的事更可找出一万个借口，读不读是我们自己的选择，主动权掌握在自己手中，一切的理由都是借口，你不识字现在有圣经播放器

虽然她不识字，又不懂念经，但她每天划十字圣号，自行祈祷。她还把自编的祈祷文告诉两位修士。修士们合作把老太太的祈祷文记录下来，我看了后，非常感动。正如这两位修士所说的：“天主无所不在，处处都在。

看到这里的病人，没有饭吃、没有衣穿，孩子们没有学校，于是就为他们修路、安电、安水、建康复院、建学校以及各种生活设施，10年来一直由甘肃圣家献女会的修女们在康复中心服务，为病人们清洗、包扎、换药，教孩子们识字

“教堂的彩色玻璃窗是在人们没有书，不识字，而且不会阅读的背景下产生的。因此，彩色玻璃窗是对大众讲授要理的一种方式”，哈灵顿说。花的名字也起了类似的作用。

有的老年教友不识字，母亲便耐心地一遍一遍地教，老年人记性不好，往往一段很短的经文教数十遍还记不住，母亲累了，便让我教，我听从母亲的话，拿起经书，为天主做工。老人们便夸奖我书没白念。　　

梁化仪在福传过程中，不仅靠宣讲，也会送认识字的村民一些信仰书籍，接济一些贫困家庭，帮助村民们种田，得到了村民们的认可与尊敬。

她不识字而且记忆力很不好，但硬是学会了教会的经言要理。在生活中，她更以一个基督徒的身份严格要求自己。本来她就热心肠，进教后她更加明白爱人是天主的要求。

一些作者认为，这个习俗的产生还有一个实际的原因，是为了让那些不识字的信友知道四旬期什么时候开始了。然而，其他的人主张这是古代公开忏悔补赎习俗的一种遗留痕迹。