（2）认识天主的创造。这一部分涉及到旧约内容，三位一体的天主，人的受造，以及原罪等。（3）认识耶稣基督的救援。让他们了解基督的救恩史。同时，每遇大节日，会邀请慕道者参加礼仪，在礼仪的氛围中感受信仰。

后来村民们因着我们的爱德服务，21个村庄都接纳了我们，并向我们竖起了大拇指，他们的接纳为我们的福传创造了条件。

为他们创造继续学习的机会(279条)，要保障神父们在生病、残障或老年时，能妥善获得需要的照顾(参阅281条)。另外，主教也应该让神父们一年有一个月的假期(参阅283条；533条；550条)。　　

司铎以基督之名，以基督的身份奉献圣祭，赦免罪过，因为是基督的召叫创造了这种基督与司铎之间密不可分的关系。司铎与基督结合在一起，去体认天父的旨意，去为托付给自己的羊群献身，必然获致生活的统一与协调。

她们给孩子们创造很多机会让他们去表现，经常表扬和鼓励他们，给他们讲道理，让他们勇敢地接受和面对自己的残缺，并针对他们的创伤经验而举办一些活动，其中包括祈祷、覆手、治愈等等。

河北邯郸郑瑞平神父：晋铎至今他一直专注于福传，新招频出，曾经创造短短数年教友人数翻几番的武安奇迹。如今他又将福传拉拉队、火头军搞得有声有色。

这一点，我们所有在堂口服务的教友们更应潜心学习，以期早日脱去“旧服装”，穿上“新衣裳”，创造新形象，引人慕天乡！

人的价值不在于创造了多少社会财富，不在于统领了多少人和占领了多少物质财富，而在于如何善用了上天赐给我们的生命、时间和机遇而去跟随主耶稣敬天爱人，而在于带领多少人回到了天父身边、获得了灵魂的救赎。

天主创造万物，主宰万物，一切都有可能！蚂蚁报德不足为奇，前几天在视频上看到，在弯曲的盘山路上，一条肥壮的犟牛，拦阻道路，阻挡汽车前行，而且用它的角牴触车头，逼车往后退！

天地有特性存在，善恶在自然中似乎有着客观的标准，不是人自己创造出来的虚幻概念。