常伴主日学

    拥有“信德”，教理学的妙。
    拥有“信德”，信仰更深奥。
    我做主日学老师有七、八个年头了。曾经在主日学学习的孩子，有的已经上了大学。主日学的孩子，双休日或瞻礼日，进堂参与弥撒、读经，辅祭、领经、奉献。他们在学校能遵守校规，团结同学，在堂里虔诚敬主，在家里孝爱父母。看着他们信仰热诚，心里别提有多高兴了。虽然有我的付出，更有天主的帮助，还有就是与我相知、相识、相依、相恋的老朋友“信德”的帮忙。
    回想刚刚做主日学老师的我，有一个非常大的感受，在教堂讲课跟学校不一样，学校有教参相助，有同事探讨，教堂里虽有些圣书，仍然觉得茫然不知所措。一天，一位朋友给了我一期“信德”，从此就和她结下了不解之缘。
    每逢上课，我总忘不了把“信德”介绍给孩子们：她朴实又靓丽，便宜又实惠。每天只要节省一毛钱，少吃一个苹果，就可以一睹她的芳颜。从此，我每年都“索阅”，孩子们也跟着订了起来，大约有二三十份。上课时，我总想方设法把她请进课堂：细述“圣事礼仪”与“奉献生活”，或品味“解读人生”，或引领孩子在“普世教会”“神州大地”遨游，或解读“信德论坛”。在文摘中漫步，在书海中泛舟，或与孩子们陶醉于“信仰园地”之中，徜徉于“福传广角”里，沉思于“社会文萃”内，日积月累，潜移默化。
    去任丘残婴院参观访问，一行60多人，孩子们献出爱心，把自己带去的小食品，钱（加上大人的共3000多元）、衣服都给了残婴。到残婴院第一件事：朝拜圣体，到小圣堂用嘹亮的歌声和拜圣体的经文，赞美天主。吃饭前集体唱天主经，郝盛花院长拉着我的手说：“到我们这参观访问的人不计其数，我还没遇到这么懂事、热心的好孩子。”
    这都是“信德”的好引导，真是：一报在手，救灵救人。