新学年重启前，耶路撒冷拉丁礼宗主教公署所属学校的教师和管理人员在圣墓骑士团的帮助下花费时间和资源为学校布置相应的学生防疫物资、确保学生们平安返校。此外，还对教师进行数码科技培训，鼓励远程教学。

随着国际文教处的成立，德光在累积国际师生教学经验，培养外语教师后，开始大量招收外籍学生，以成为实施英华双语教学的国际化学校为目标。

在当天的揭牌座谈会上，北川教师进修学校徐校长、姜校长和九洲板房学校李校长分别讲话。他们首先为进德公益援助学校师生过冬棉被和及时的心理辅导工作表达了真诚的谢意。

这期间，区政府领导经常来乡里指导工作，工作组长劝我从政，学校的领导和老师劝我当教师。我征求家人的意见，都说由我自己作主。我看得出来，父母亲是倾向我当教师的，于是我选定了教师这个职业。

她在一位方济各会士的建议下，在首都利马一所道明会院内充当在俗的会员并担任要理教师，而且成了一位很出色的教师。她勤劳的一生和热心使徒工作的表现正是今日教会所需要的。

我是一名普通在校高中教师，今年暑期有幸参加了“进德志愿者赴川心理辅导培训班”，并成为第一批心理辅导志愿者之一赴四川灾区服务，亲身感受到了抗震救灾一线一个个感人的故事。

教宗说：「一名不向学的教师，不是位好老师，甚至令人兴致缺缺；孩子们都懂，他们『嗅得出来』。﹝学生们﹞深受思想开明的教师吸引，这些老师自觉不足、努力精进，这种态度感染到学生。

连范神父在内，卅位修院院长、学院院长和教师参加了全国培育导师的双年会议。会议八月廿至廿五日于越南中部芽庄的修院举行，由主教团司铎及修生委员会主席、兴化教区武徽章（VuHuyChuong）主教主持。

天基教师交流首先是教学观摩：天主教神哲学院的马晓明神父与基督教的袁世国牧师两人各选一个课题以讲课的方式演示给大家。马神父以“原罪”为课题给大家阐述了什么是“原罪”。

天主教教育事务处宗教及道德教育课程发展中心总课程主任陈乃国期望，教会内关注爱与生命教育的团体，能够合作为牧者、教师、家长等提供持续的培育，让他们帮助青少年建立正面价值观。